经过数年的深入研究与实践，关于“新形势下中学科技教育体系实践探索研究”的课题顺利结题。2024年6月28日北京钱学森中学会议室进行了北京市教育学会“十四五”教育科研课题“新形势下中学科技教育体系实践探索研究”的结题报告会。北京教育学院丰台分院副书记石群雄、东高地科技馆副馆长毛峰、航天一院综合主管、北京教委金鹏专家王易南研究员参加了本次会议。该课题旨在适应新时代对科技创新人才的需求，探索并构建更加科学、系统的中学科技教育体系，以提升学生的科学素养、创新能力和实践能力。

自课题立项以来，学校的研究团队积极投入工作，通过深入调研、广泛收集资料、开展实验教学等方式，对中学科技教育体系进行了全面、系统的研究。他们注重理论与实践相结合，不断探索适合中学生的科技教育方法和手段。在会上，课题负责人王玲书记从课题问题的提出、相关研究综述和分析、研究的理论和依据、研究的目标和内容、核心概念的界定、研究的过程和方法、研究的结论及讨论、研究成果与效果、研究存在问题的反思九个方面进行了详细地汇报，通过大量的课例、丰硕的成果以及图文并茂的讲述，让专家组对课题开展情况有了更全面和深刻的了解。

汇报之后，几位评委对本课题的研究报告给予了高度的评价，分别对本课题核心概念界定、研究目标和研究成果等方面进行细致点评，并提出了宝贵的意见。

结题并不是研究的结束，而是新的起点。展望未来，我们将继续关注中学科技教育的最新动态和发展趋势。我们将继续深化研究和实践探索，不断完善和优化中学科技教育体系。我们期待更多的教育工作者和专家学者加入到这一领域的研究中来，共同推动中学科技教育的发展。