从人工智能竞赛到科技发明，从工程实践到创新创业，北京钱学森中学开物科创队在多项科技创新活动中取得新成绩。团队围绕新能源安全、智慧养老等现实问题开展自主研究，在全国青少年劳动技能与智能设计大赛、全球发明大会（中国）、金鹏科技论坛及宋庆龄少年儿童发明奖相关活动中取得多项成果。

一、格物致知：以好奇之心开启创新之路

北京钱学森中学开物科创队由五名高中生组成。队长王心煜、队员李凡奇和赵鑫炜均来自高三（3）班；队员左启润、韦则宁来自高三（2）班。团队指导教师为张旭刚、许玄玄、孙伊辰。

“开物”二字，取意于“格物致知，开物成务”。团队秉持从现实问题出发、以技术实践回应需求的理念，在学校的支持以及两位老师长期细致的指导下，持续开展人工智能、嵌入式硬件和跨学科创新研究。

二、智能设计：连续两年取得全国赛事佳绩

在由中国自动化学会主办的全国青少年劳动技能与智能设计大赛（AILD）中，王心煜、左启润、李凡奇三位同学连续两年取得优异成绩：2025年获得北京市赛区金牌、全国总决赛银牌；2026年再获北京市赛区金牌、全国总决赛铜牌。

连续参赛的经历，使同学们不断积累智能设计、程序开发和工程实践经验，在反复调试与团队协作中提升了综合创新能力。

三、科技发明：让技术回应现实需求

1. BTR：电池热失控预警系统

针对锂电池充电过程中的潜在安全风险，团队研发了基于ESP32的多传感器融合电池热失控预警原型。作品通过温度、气体等多维信息采集，结合规则判断与数据分析，探索对电池异常状态的及时识别和提醒。

2026年，该项目在丰台区第四十四届学生科技节中小学生金鹏科技论坛活动中，获得“技术改进创造发明”高中组二等奖。作品《基于ESP32多传感器融合采集的外挂式电池充电热失控预警装置》还获得第二十一届宋庆龄少年儿童发明奖相关活动推荐参加全国比赛的资格。BTR相关专利申请目前已获受理。

2. 独居老人智能照护平台

面对独居老人的居家安全需求，团队开发了基于ESP32与非视觉传感器的生活异常预警原型，并持续探索多节点互联、可穿戴设备、远程监测与人工智能行为分析。项目以隐私友好为理念，希望在减少摄像头和麦克风介入的前提下，辅助发现老人生活状态中的异常变化。

该方向的作品在2025—2026学年全球发明大会（中国）竞赛活动中获得省赛一等奖，并在全国总决赛暨国际赛中获得二等奖。相关研究由王心煜、左启润、李凡奇共同参与，英文作品名称为“Privacy-Preserving Remote Care Platform with AI-Based Daily Pattern Analysis”。

此外，赵鑫炜、韦则宁参与的《基于ESP32+非视觉传感器的独居老人生活异常预警原型》，也在第二十一届宋庆龄少年儿童发明奖相关活动中获得推荐参加全国比赛的资格。

四、多点开花：科技创新成果持续涌现

在金鹏科技论坛相关活动中，开物科创队不同项目均取得区级获奖成果，赵鑫炜、韦则宁参与的研究还获得市级二等奖。团队成员亦参加华夏科创杯北京市中小学生发明创造作品展示活动，获得“科创先锋奖”等荣誉。

在高中生创新能力大赛中，王心煜获得省级二等奖，赵鑫炜、韦则宁获得省级三等奖。多个方向的探索，展现了团队在人工智能、工程设计和科技发明等领域不断拓展的实践能力。

五、拓展实践：从科技发明走向创新创业

2026年9月，开物科创队队长、高三（3）班学生王心煜与校外伙伴组成CareLink智护队，参加ITEC2026 OPC超级个体创新赛数字员工极限共创黑客松（挑战组）。团队围绕智慧养老及人工智能Agent应用开展限时协作开发，获得一等奖。

这一跨团队创业实践是王心煜在校内科技研究基础上的进一步探索，也体现了高中阶段积累的研发、协作与解决实际问题的能力，能够在更开放的创新场景中继续发挥作用。

六、悉心培育：科技教育赋能青年成长

每一项成果的背后，都有学校良好的科技教育氛围和指导教师持续投入的帮助。张旭刚、许玄玄、孙伊辰老师在项目构思、研发推进、方案完善和竞赛准备等过程中给予团队大量支持，鼓励同学们在遇到困难时坚持求证、反复优化。

从物理、数学到信息技术和人工智能，团队成员将课堂所学逐步融入真实工程问题。学校的培养与教师的指导，不仅帮助同学们完成作品，更推动他们形成自主学习、合作创新和实践检验的习惯。

七、格物以求真，开物以致用

从智能设计到科技发明，从全国赛场到创新创业实践，北京钱学森中学开物科创队以持续探索记录青春成长，以实际作品践行科技创新精神。

未来，团队将继续完善现有研究成果，在学校与老师的支持下，探索人工智能与工程技术在现实生活中的更多应用，让知识从课堂走向实践，让创新从构想走向现实。

以格物之心探索未知，以开物之志创造价值。