More>>Electronic Journals电子期刊
More>>Latest News最新动态
-
433 2022-04-12 以研促教 静待花开——国家级课题开题报告会
-
342 2022-02-18 新起点 新征程——北京钱学森中学学校科创中心工作会
-
244 2023-09-05 信息化赋能——基于智课5.0的应用操作及学情数据应用策略培训
-
62 2025-01-10 山水科普启智,丰台文化润心 —— 钱中学子的科技文化探索之旅
-
159 2024-12-11 传承钱学森精神,点亮科技梦想:北京钱学森中学第二届科技节圆满闭幕
-
103 2024-12-03 北京钱学森中学科技创新成果丰硕,学子崭露锋芒
-
121 2024-11-27 航天梦想启航:北京钱学森中学成功举办航天知识竞赛
北京钱学森中学2023—2024学年度12门科创课程介绍
来源:北京钱学森中学 发布时间:2023-09-15 534
北京钱学森中学2023—2024学年度12门科创课程介绍
【1-7直接点标题了解课程】
7.科研漫步课程简介
8.无人机与AI探索之旅课程简介
师资团队:
郭灵犀、杨哲、崔颖函、王文龙、李嘉鑫、刘永仪、郭博
课程内容简介:
人工智能基础知识——介绍人工智能的定义、历史和发展现状,以及人工智能的分类、应用和挑战;无人机技术概述——介绍无人机的定义、组成、分类和应用,以及无人机的主要部件和功能;无人机飞行原理——介绍无人机的飞行原理和控制方法,包括空气动力学基础知识、飞行器的平衡和稳定性、遥控技术和自主飞行原理等;无人机设计与制作——介绍无人机设计和制作的基本流程和方法,包括设计原则、材料选择、部件组装和调试等;无人机应用案例——介绍无人机在不同领域的应用案例,包括航拍、物流配送、环境监测、农业、灾害救援等;人工智能在无人机中的应用——介绍人工智能在无人机中的应用,包括目标识别、跟踪、图像识别、语音识别等;“猎鹰”团队成果展示;实践操作和项目设计——通过实际操作和项目设计,让学生掌握无人机的操作技能和应用方法,提高他们的实践能力和创新思维;安全知识——介绍无人机的安全知识和法规,包括飞行安全、网络安全和隐私保护等方面的知识。
通过授课、观影、研讨、实践等多种形式,让学生对人工智能和无人机技术更加直观和深入的了解,掌握无人机的基本操作和飞行技巧,了解无人机的应用和前景,提高科学素养和实践能力。同时,也可以增强学生的团队协作和沟通能力,提高领导力和组织能力。
9. 人工智能与机器人技术课程简介
师资团队:
于志远、王燕波、黄葵、梁斌焱、陈靓、欧天华、王子兴、杨涛、吕博瀚、王嘉傲
课程内容简介:
介绍伺服机构与机器人技术的基础知识;结合编程实践,介绍图像处理的基础知识;进一步深入了解空间机械臂的大体架构与工作环境;介绍伺服机构、灵巧手、外骨骼技术、目标识别与图像分割技术等与机器人密切相关的技术基础;通过伺服机构与机器人编程劳动竞赛作品设计,提升学生原创性思维,激发学生主动思考和动手实践能力。
课程涵盖灵巧手、外骨骼技术、图像与大数据相关知识、Python语言与人工智能等。通过授课、观影、研讨、实践等多种形式,让学生对伺服机构与机器人科学基础和相关专业知识有更加深入的了解,同时提升学生的原创性思维意识和动手实践能力,通过让学生对人工智能编程产生浓厚的兴趣,增强对航天事业的崇敬和向往。
10.SpaceX航天发展之路课程简介
师资团队:
龙雪丹
课程内容简介:
介绍SpaceX公司的基本情况、发展历程和重点航天型号产品,总结该公司成功的“秘诀”,并对其未来进行展望。通过授课、观影、研讨、实践等多种形式,让学生对重复使用航天器发展应用前景和相关专业知识有更加直观和深入的了解,同时提升学生的原创性思维意识和动手实践能力,通过让学生对重复使用航天器产生浓厚的兴趣,增强对航天事业的崇敬和向往。
11.“铜墙铁壁”的火箭结构——力学与航天课程简介
师资团队:
刘武刚 王龙 吴振强 程昊 张忠 孔凡金
课程内容简介:
火箭结构的基本组成、结构设计需要考虑哪些因素,结构试验所涉及的力学环境专业、试验基本流程、力学发展历史与工程应用、前沿科技宣讲、科学研究的基本思路与流程、科学知识如何解决实际工程问题、试验现场参观学习、科研基地参与科学家研究项目等。
通过授课、参观、研讨、实践等多种形式,让学生对力学在火箭结构中的应用前景和相关专业知识有更加直观和深入的了解,同时提升学生的原创性思维意识和动手实践能力,通过让学生对物理学和数学产生浓厚的兴趣,增强对航天事业的崇敬和向往。
12.智能车辆入门与实践课程简介
师资团队:
张骁、李永亮、方敏航、陈肇群、王旭飞等
课程内容简介:
了解民用和军用车辆的起源、历史,日新月异的新技术与无人车、智能车、太空车等创新车辆的发展,展开介绍车辆总体架构和感知、定位、决策、规划、运动控制的总体技术和核心系统的基本原理,尝试设计一款智能车。
通过授课、观影、研讨、实践等多种形式,让学生对无人车、智能车、太空车及相关专业知识有更加直观和深入的了解,同时提升学生的原创性思维意识和动手实践能力,通过让学生对车和人工智能产生浓厚的兴趣,增强对创新的向往。