充满坎坷的3E创作之路

    人静下心来，总是容易去回忆过去生活的点滴。回首两年来我的高中生活，唯有3E项目贯穿始终，伴我成长。20年的秋天，我刚踏入钱校的大门不久，3E项目作为第一个同学们所接触到的校内活动展开了招募。在初中时，我的学校就开设过创客社团，不过我遗憾的没有参加，不过我仍有着组织项目的经历。同时，从小就喜欢发明创造的兴趣驱使着我报名参加3E。在听完校主任的讲座后，我找上了憨厚聪颖的好朋友王桂显与我一同完成项目。在选定目标方面，我们决定从身边的小用品改良开始，贴近生活。于是随着我的不断思量，我们发现同学们常用的活页本都有着或多或少的使用不便：或是笨重难忍，或是换页不便。于是我们便定下了开题目标：改良活页本。

     改良活页本只是一个方向，如何避众家之所短才是关键。好在我们的开题目标看起来简明且贴近学生生活，项目很快就获批展开起来。随着市场调查与查阅资料与专利的过程跟进，原本模糊的结构已经能够跃然纸上，初具雏形。如何将图纸上的平薄图像升维成立体模型便成为了我们面对的首要难题。可没想，如此简单就连用泡沫板都可以完成的任务却绊住了我们一年多的时间。

事后复盘，往往发现自己曾经所做的很多事情都是兜圈子的。当初，我们的心中并没有完成后模型的基本样子。在劳技老师告诉我们学校的3D打印机所打印出的模型强度不够不能作为模型受力演示时，我们便放弃了通过3D打印构建模型道路。但是3D建模并没有被我们放弃，虽说数字模型与图纸属于同一性质比不上实物模型，但是我们认为这是一个由平面向立体转换的过程。于是，我便从网上找到了动画建模演示软件3DMAX。可是这款软件我们都没有使用经验，从头学起又太过困难。万幸的是老师得知了我们的情况，向我们推荐了123D这款好用有简单的3D建模软件。喜上加喜的是，王桂显曾经在初中使用过这款软件，于是数字模型这方面便全由他来负责了。在实物模型方面,我们当时深受网上木工与翻模视频的影响,希望制作出木工配件再进行硅胶翻模，制作出树脂浇注的成品配件。可是我们高估了自己的动手能力，仅仅是锯出木料的大致样子就使我举步维艰。在浑身的汗珠与满地的木屑中，我深深体会到了手工视频背后的辛酸。由于缺乏木工经验，同时买来的电磨并不好用，我们的木制模型计划告于失败。

天无绝人之路，无心的闲棋往往能发挥作用。制作木工模型是为了进行翻模，那么使用仅仅是材料强度不够的3D模型也能起到同样的效果。恰逢此时，王桂显的建模接近完成，新的计划得以展开。截至此时，已经距离我们刚刚入学马上一年了，本想着在高二继续大展身手的我们在此刻却遭遇了前所未有的打击：我的好朋友王桂显因为生活上的原因而转学去了天津。原本与我们一同活动的其他高一小组此时也纷纷结题。一时之间，我陷入了孤军奋战的艰难境地。

也许我不是一个从不言败的人，但我一定是一个会为遗憾的失败而惋惜的人。在高一的时候，我就曾经参加过建设火星的科创比赛，在时间仅剩两天而与我同组的高二同学早已放弃之时。我仍旧凭借着顽强的斗志，利用空闲的晚自习与在家的时间将作品完成。

虽然困难重重，但我从未放弃。当我再次回到学校，等待我的是孤身的战斗。所幸123D这款软件十分简单，凭借着我些许旁观的经历与略微的摸索也能对模型进行修改。精明猎手身上的伤口往往来源于花草尖石而非毒蛇猛兽。当我终于可以开始进行翻模工作时，我们从去年定制的硅胶过期了。同时，我发现网上所传的消除气泡的方法并不好用，学校也并没有真空机，这导致了我没有办法得到精确的模型。同时3D打印机打印出的模型始终存在无法将模型与支撑节构分离的问题。这犹如两条大河冲断了我成功的道路。

逢山修路，遇水架桥，我想起了初中数学老师说过的话：只要思想不滑坡，办法总比困难多。在多次打印的过程中，我发现打印材料并没有过于脆弱，用来制作模型是完全足够的，只是在打印时材料会略微缩水变形导致我不能将支撑结构分离。于是我将模型放大，将对称结构删去来确保打出的成品质量。同时，我发现在将模型竖直放置时，学校里一台较为精密的打印机不会打出支撑结构。于是经过几次调整，我如愿制作出了模型。我们的项目获得了国家中小学生创新设计大赛二等奖。

天无绝人之路，一次次失败只会更加让我成长，我明白了每一项创新都来之不易；一次次翻开活页夹调整参数让我明白科研的背后是无数精确地数据；一次次的否决畅想让我明白看似简单的工艺后是无数日夜的汗水。两载岁月，几经波折，感谢北京的十二中学钱学森学校，感谢3E项目给了我一个机会让我实现设想。感谢张旭刚主任，我的指导老师杨梦蕾老师不断给我建议，支持我。最后感谢我的伙伴王桂显伴我走完半程，陪我成长。

也许我最大的成长就是我变得沉稳了，虽然也常常仰望星空，但更多的是在脚踏实地。