2024年10月15日下午，北京钱学森中学召开了本学期首次科创中心工作会议。此次会议由科创中心主任张旭刚老师主持，学校党委书记王岭、校长李鹏举、副校长杨丽钧亲临现场，同时，来自巴林左旗林东第九中学的物理和信息技术领导及老师们也出席了本次会议。

会议伊始，王岭书记对巴林左旗林东第九中学的各位领导和老师表示了热烈欢迎，为会议营造了友好的氛围。接着，张旭刚主任对科创中心一年的工作进行了全面回顾。他详细介绍了3E工作室的运行情况、丰富多彩的科创课程、近期比赛所取得的丰硕成果，以及即将开展的科技节的具体工作安排。张主任强调，科创教育在培养学生创新思维和实践能力方面起着至关重要的作用，并对未来的工作计划进行了精心部署。

李鹏举校长在会上发表了深刻见解。他表示，深刻理解科创工作开展的诸多困难，指出学生、家长以及老师在科技创新与学业压力之间必须找到平衡之法。李校长建议，在科技创新的过程中，要注重学科性与时代性的融合，教师应充分利用实验室中的设备资源，紧跟时代发展的步伐开展各类活动。

王岭书记首先对学校的科创工作给予了充分肯定。随后，她提出了两点深入思考：其一，要构建3E系统性内容，将零散的项目进行系统化整合，逐步实现小初高的贯通培养；其二，要设定科学合理的评价标准，包括对学生和教师的评价体系。王岭书记强调，评价体系的建立对于激励师生积极参与科创活动具有重大意义。

副校长杨丽钧针对即将到来的科技节项目提出了宝贵建议。她建议保留上一届科技节中表现出色的项目，并在此基础上引入新的项目，以此保持科技节的活力与创新性。

会后，巴林左旗林东第九中学的老师们分享了他们在科技活动开展方面所遇到的困惑。杨丽钧副校长针对这些问题给出了具体的解答和建设性建议。她表示，北京钱学森中学的科技特色与其地理位置密切相关，而每个学校都有其独特的环境特点，因此应根据自身特点来开展相应的科技活动。她鼓励老师们勇于尝试，先积极实施活动，再追求卓越成果。

本次会议不仅为北京钱学森中学的科创工作指明了清晰的方向，也为与会的巴林左旗林东第九中学的老师们提供了宝贵的经验和深刻的启示。双方均表示，希望通过此次交流，能够进一步推动各自学校的科技教育发展，激发学生的创新精神和实践能力，为培养新时代的创新人才贡献力量。